Erityisrippikoulun opettajan opas

Erityisrippikoulun opettajan opas on tarkoitettu käytettäväksi monipuolisesti erilaisissa rippikouluissa. Lähtökohtaisesti se on suunnattu opettajan oppaaksi lievästi ja keskiasteisesti kehitysvammaisten nuorten rippikouluun. Rippikouluryhmään kuuluu aina joukko ainutlaatuisia persoonia. Myös erityisrippikoulun ohjaajatiimiin tarvitaan erilaisia persoonia ja erilaisia taitoja.

Opetuksessa on hyvä hyödyntää monipuolisesti näköä, kuuloa, tuntoa, hajua ja makua – kaikkia aisteja! Erilainen oppija oppii paremmin tekemällä itse ja saa samalla rippikoulutilanteesta kokonaisvaltaisemman elämyksen.

Erityisrippikoulun ohjaaminen on vaativaa, raskasta – ja välillä hersyvän hauskaa. Ohjaaja voi tuntea itsensä riittämättömäksi ja kuitenkin tärkeintä on olla vain oma itsensä. Vain siten todellinen kohtaaminen nuoren kanssa on mahdollista. Tässä kohtaamisessa toteutuu iso osa rippikoulun perussisältöä. Armo ja rakkaus tulevat lihaksi, kun ihminen otetaan todesta kaikkine ominaisuuksineen. Kehitysvammaisella nuorella ei voi olla opiskelulleen mittavia tiedollisia tavoitteita. Hänenkin kohdallaan voi silti toteutua rippikoulun tärkein tavoite: elää ja kasvaa siinä uskossa, johon hänet on kastettu.

Erityisrippikoulun opettajan opas -kirjan oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa on käytetty apuna kirjaa Usko ja elämä. Kristinuskon pääkohdat selkokielellä. Usko ja elämä –kirja seuraa katekismuksen rakennetta ja näin ollen sitä on mahdollista käyttää erityisrippikoulun oppikirjana.